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Catalogue de la SEFEL l www.libres.org

Ce livret destiné à des militants libéraux avait deux objectifs : d’une part, rappeler le contenu du contrat que des candidats libéraux devraient passer avec les électeurs, d’autre part, imaginer deux scénarios de l’alternance : la gauche reconduite en 2002 et en 2007, mais devenue libérale, ou la droite au pouvoir en 2002 et pour longtemps. En fait, la droite a gagné en 2002, mais le scénario « Thatcher » n’a jamais fonctionné, et la gauche reprend le pouvoir en 2012 !

21 pages, gratuit

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Portait

Science économique, science du comportement 

Ludwig von Mises appartient à « l’école autrichienne d’économie » fondée par Carl Menger, dont il reprend les deux idées majeures : l’individualisme méthodologique (on ne peut comprendre l’économie qu’à partir des décisions prises par les individus), la subjectivité de la valeur (la valeur attribuée à un bien ou service varie avec chaque individu et chaque contexte).

Allant plus loin que son maître de Vienne, Mises fait de la science économique une branche de la « praxéologie », science de « l’agir humain » : comment les hommes se comportent-ils dans les choix qu’ils ont à faire dans la vie ? Obéissent-ils à une logique immuable et quantifiable (position des purs rationalistes et des inventeurs néo-classiques de l’homo oeconomicus) ? Sont-ils conditionnés par l’histoire (position des historicistes allemands qui entretiennent une violente querelle avec les économistes autrichiens) ? Ou sont-ils simplement guidés par ce qu’ils pensent être leur intérêt, compte tenu des multiples paramètres qui entrent dans leur calcul ? Ceci est la position des classiques libéraux depuis Adam Smith, c’est celle des économistes autrichiens.

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liberté | responsabilité, Developpement Omnis Coloris
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Ecole

Le constat 

Vous payez cher une école de qualité insuffisante.

Vous ne pouvez mettre vos enfants où vous le voudriez

Faute d’autorisation  le privé ne peut ouvrir des classes pour accueillir vos enfants

 

La proposition

L’argent de vos impôts devrait vous permettre de payer l’école de votre choix

Des bons scolaires seraient donnés aux familles aux ressources insuffisantes

Des établissements responsables de leur financement seraient libres de leurs choix pédagogiques (enseignants et programmes), offrant des formations diversifiées, adaptées aux vœux des parents et aux  profils des enfants

 

Tout petit Français a droit à une école, mais à une bonne école

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# Titre de l'article Auteur Visites
1 Public/Privé : La libre concurrence La rédaction 2738
2 Le réveil du mammouth La rédaction 2602
3 Les bons scolaires : pour qui ? comment ? La rédaction 2622
 

Nouvelle Lettre de la semaine


Au sommaire du n°1362 du 2 mai 2018

Editorial : Victoire des Black Blocks
Actualité
:
Cinquante ans plus tard - Service national : pour quelle nation ? - Peut-on faire confiance aux iraniens ? 
Connaissance du libéralisme :
La concurrence sauvage
Lu pour vous :
Bertrand Lemennicier, La nation, fétiche politique introuvable


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